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荣辱观教育(如何对大学生进行荣辱观教育)

荣辱观教育(如何对大学生进行荣辱观教育)

如何对大学生进行荣辱观教育


树立社会主义荣辱观对大学生成人成材的意义有: ??? 1、有利于大学生形成正确的价值取向高等教育的主要目的是育人,是培养高素质人才,这个“高素质”,不仅指专业水平,而且还包括他们的心理素质和思想道德修养。高校培养学生,首先要求的是学生成人,其次才是成才;大学生要成才,首先必须学会做人。但是,当代的大学生处于改革开放蓬勃发展的时期,随之而产生的各种负面思想和不良现象对他们造成了误导,使部分大学生的价值取向发生了扭曲,从而导致了是非、美丑、善恶在当代大学生的心目中逐渐模糊。“八荣八耻”的科学概括,给大学生提出了新的要求,为大学生的生活学习确立了目标,将当代大学生的世界观、人生观、价值观导入正途,使其明确了什么可以做、什么不能做,为大学生应该怎样做人、做什么样的人指明了方向。??? 2、有利于大学生汲取优秀的传统文化??? 大学阶段是学生形成自己世界观、人生观、价值观的关键时期,进行中国传统文化教育意义重大。现在不少大学生人文素质偏低、传统意识淡薄、伦理观念缺失是不争的事实,例如:“修身、齐家、治国、平天下”、“艰苦奋斗”等中华民族优良传统在他们的观念中已经沦落为“老古董”、“乞丐精神”。“八荣八耻”恰好是中华民族传统美德在现代社会的集中概括,“位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡,匹夫有责”体现了炎黄子孙对祖国、对民族的拳拳之心,正是热爱祖国的具体体现;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”正是对全心全意为人民服务的最好诠释;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”则是超越功利的价值观的体现;“人而无信,不知其可也”、“许人一物千金不移”、“一言既出、驷马难追”、“言必信,行必果”等古人的精辟格言告诉我们诚实守信的重要;“己所不欲,勿施于人”时刻提醒我们加强自身的修养、建立和谐的人际关系。社会主义荣辱观充分体现了民族精神的精华,当代大学生应该以“八荣八耻”规范自己的行为,继承中华民族的优良传统,继承革命前辈的优良作风,形成良好的行为习惯,作为以后踏入社会的立身之本。??? 3、有利于大学生养成良好的行为习惯??? 社会生活的变化和外来思潮的冲击使当代大学生的价值观发生了扭曲,使他们不再注重刻苦学习、积极研究,而是弄虚作假、得过且过。抄袭作业,课程设计、毕业设计找人代做,实践报告、学术论文上网下载,考试作弊方式五花八门,更有甚者根本就没有把弄虚作假当成耻辱的事情,相反还以为荣,在同学中到处宣扬,破坏了校风、学风,造成了不好的影响。而关于“八荣八耻”的科学概括提倡辛勤劳动,提倡崇尚科学,提倡艰苦奋斗,提倡诚实守信,使大学生对于自己的所作所为有了一个比较清醒的认识,明确了应该以什么为荣,以什么为耻,这正是形成良好风气的基本要素及根本所在。在大学生中进行社会主义荣辱观教育,可以改变大学生的沉疴陋习,使之养成良好的行为习惯,形成良好的校风、学风,激励他们刻苦学习、艰苦奋斗、不断创新、诚信进取,有效地促使大学生成人、成才。??? 我们大学生作为社会主义事业的接班人,更需要跟着时代的潮流,树立正确的荣辱观,这对与社会,对于他人,对于自己也是非常有意义的。所以要以社会主义荣辱观为指导,针对我们大学生在荣辱观方面存在的问题,进行理论学习、社会实践、参观考察、听英雄模范作报告等方式,加强热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣的教育。用科学的荣辱观理论武装自己。大学生只有牢固树立社会主义荣辱观,才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化科学技术知识和扎实本领的优秀人才,才能实现青年的远大理想,才能够承担起实现中华民族伟大复兴的重任。

社会主义荣辱观教育中的“八荣八耻”包括哪些内容?


以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;【热爱祖国】

以服务人民为荣,以背离人民为耻;【热爱人民】

以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;【热爱科学】

以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;【热爱劳动】

以团结互助为荣,以损人利己为耻;【无私团结】

以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;【诚信守义】

以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;【遵纪守法】

以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。【艰苦创业】

加强社会主义荣辱观教育是当前什么建设的首要任务


加强社会管理,维护社会稳定,是构建社会主义和谐社会的必然要求,必须创新社会建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。 当前,我国正处于社会转型

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